As fotos e os
vídeos que seguem, referem-se às últimas etapas(5ª/8ª) do
Projeto Pedagógico - Língua Espanhola “Criação de um restaurante mexicano”
EE. Prof. José Vieira Macedo
Introdução
Projeto
didático de espanhol para alunos iniciantes (2º estágio) do curso de espanhol
Objetivos
Conhecer
aspectos da cultura mexicana (festas, músicas, vestimentas, comidas);
Construir
repertório de vocabulário relativo à comida e expressões de uso cotidiano;
Falar
em espanhol para se comunicar em situações determinadas.
5ª etapa: Produzindo o cardápio
Organizados
em grupo, os alunos devem recorrer às anotações que tenham em seus cadernos e
escreverem o cardápio, detalhando-o como quiserem.
Ao
final da aula, os alunos devem entregar ao professor o seus cardápios para que
os analise e sugira as mudanças.
6ª etapa: Revisando os cardápios
Apresente
aos alunos os textos com marcas e observações do que precisa ser revisado.
7ª etapa: Planejando a abordagem aos
clientes
Proponha
que os alunos comecem a pensar em como irão dialogar com os clientes. Para
tanto, solicite que imaginem três situações diferentes. Pode ser por exemplo, a chegada de um casal. Quais
perguntas devem ser feitas aos clientes? Como eles devem responder?
8ª etapa: Produto final
Montagem
de um restaurante mexicano na escola, com comidas típicas, em que os garçons,
cozinheiros e caixas falem espanhol e, os clientes sejam convidados a falar espanhol
para ser atendidos.
